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Document / Scénario / 100 - Sc. et techn. biologiques / Web 2.0, Baladodiffusion, Autres, ENA

Les étudiants explorent l'écologie du Parc du Mont-Royal à l'occasion d'une visite terrain où ils sont guidés à travers quatre stations écologiques. Ils doivent y acquérir des connaissances sur des thèmes spécifiques, noter leurs observations et amasser des données. Un...

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Document / 7 points à connaître / Web 2.0, Fil RSS

Il s'agit d'une traduction du document original « 7 things you should know about... RSS » de Educause.

En consultant ce document, vous aurez les réponses aux questions suivantes :

1. Qu’est-ce que c’est?
2. Qui s’en sert?
3. Comment ça fonctionne?
4. Pourquoi est-ce...

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Document / Procédurier / Web 2.0, Fil RSS

« Les flux ou fils RSS sont l’équivalent de l’information transmise par une agence de presse. Ils vous informent automatiquement des nouveautés en ligne sans que vous deviez naviguer sur les sites correspondants. » (La vitrine Technologie-Éducation :...

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Vidéo / Étape par étape / Web 2.0, Fil RSS

Réalisée dans le cadre du projet Futurs profs, cette vidéo montre comment utiliser les fils RSS en quelques étapes simples.

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Vidéo / Introduction / Web 2.0, Fil RSS

Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette courte animation vise à expliquer simplement aux enseignants ce que sont les fils RSS et à présenter leurs avantages.

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Document / Scénario / 600 - Langues et littérature / Web 2.0, Wikis, Autres, Site Web automatisé

L’activité consiste à amener les étudiants à comparer les caractéristiques de textes de la littérature québécoise et d’auteurs québécois. Pour ce faire, ils devront d’abord effectuer une recherche sur la vie et l’œuvre d’un auteur québécois en équipe de deux. Ils auront...

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Document / Scénario / 300 - Sc. et techn. humaines / Communication, Web 2.0, Partage de signets

L'apprentissage de la méthodologie en recherche est un travail de longue haleine. Dans cette séquence pédagogique, les étudiants apprennent à construire et à partager, en équipe, une banque de signets sociaux. Cet outil leur sera utile tout au long de leur parcours académique....

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Document / Scénario / 300 - Sc. et techn. humaines / Web 2.0, Partage d'images ou de vidéos, Autres, Évaluations informatisées

L’activité comporte quatre étapes distinctes. D'abord, une partie théorique, où l'enseignant transmet des savoirs de type déclaratif aux étudiants. Ensuite, un examen formatif sur Netquiz Pro, pour s'assurer de l'acquisition des connaissances par les étudiants et leur...

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Document / Scénario / 300 - Sc. et techn. humaines / Web 2.0, Wikis, Autres, Réseaux de concepts

Dans ce scénario pédagogique, l'activité d'apprentissage vise à outiller les familles afin d’intervenir adéquatement auprès d’un proche « en crise »atteint de trouble de personnalité limite. Elle comporte un exposé magistral, des études de cas, des questions/réponses et...

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Document / Scénario / 100 - Sc. et techn. biologiques / Web 2.0, Blogues, Partage d'images ou de vidéos, Autres, Captures d'écran

Il s'agit d'un cours sur le jeu de handball où les étudiants sont amenés à pratiquer ce sport à l'aide d'exercices répétés. Les étudiants ont accès à un blogue pour plusieurs types d'informations.

Titre et numéro du cours :...

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Document / Scénario / 500 - Arts et communication / Web 2.0, Partage d'images ou de vidéos, Autres, Site Web automatisé

Au premier cours, l’enseignant divisera la classe en sept équipes de quatre à cinq étudiants en préparation aux TP finaux. Chaque équipe héritera d’un sujet en lien avec une notion qui sera enseignée au cours des sept premières semaines de la session: le son, la lumière...

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Vidéo / Introduction / Web 2.0, Twitter

Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette courte animation vise à expliquer simplement aux enseignants ce qu'est le microblogue et à présenter ses avantages.

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Document / 7 points à connaître / Web 2.0, Twitter

Il s'agit d'une traduction du document original « 7 things you should know about... microblogging » de Educause.

En consultant ce document, vous aurez les réponses aux questions suivantes :

1. Qu’est-ce que c’est?
2. Qui s’en sert?
3. Comment ça...

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Document / Procédurier / Web 2.0, Partage d'images ou de vidéos

Le partage de médias, telles les images ou les vidéos, consiste à rendre disponibles facilement et efficacement des médias à d’autres internautes en utilisant le Web. Plusieurs sites hébergent gratuitement ces médias, mais les fonctionnalités plus avancées qu’ils proposent sont payantes.

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Vidéo / Introduction / Web 2.0, Partage d'images ou de vidéos

Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette courte animation vise à expliquer simplement aux enseignants les avantages du partage d'images et de vidéos en pédagogie.

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Document / 7 points à connaître / Web 2.0, Partage de signets

Il s'agit d'une traduction du document original « 7 things you should know about... social bookmarking » de Educause.

En consultant ce document, vous aurez les réponses aux questions suivantes :

1. Qu’est-ce que c’est?
2. Qui s’en sert?
3. Comment ça fonctionne?
4....

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Document / Procédurier / Web 2.0, Partage de signets

Le partage de signets est une pratique qui permet de sauvegarder des signets (aussi appelés « favoris », « marque-pages » ou « raccourcis ») sur Internet et d'associer des mots-clés à ces signets pour les retrouver plus facilement. C’est une façon pratique et efficace de partager, avec une...

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Vidéo / Étape par étape / Web 2.0, Partage de signets

Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette vidéo montre comment partager des signets en quelques étapes simples.

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Vidéo / Témoignage / Web 2.0, Partage d'images ou de vidéos

Lisa Deguire, du cégep de Jonquière, nous présente son projet d’écriture multimédia intégré dans son cours d’anglais, langue seconde. Ce projet d’écriture multimédia place les étudiants et étudiantes dans des rôles d’experts linguistiques qui leur permettent de mettre à profit non seulement les...

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Vidéo / Introduction / Web 2.0, Partage de signets

Réalisée dans le cadre du projet Futursprofs, cette courte animation vise à expliquer simplement aux enseignants comment réaliser des références bibliographiques à l'aide des TIC.